Cela fait des années que le paradigme fondé sur un seul type d’intelligence n’a pas été abandonné. On a observé que le modèle d’intelligence plus traditionnel ne mesurait que certaines capacités logico-mathématiques et que de nombreuses personnes étaient capables de se développer correctement et de s’adapter aux circonstances de la vie sans avoir besoin de développer cette intelligence.

Le modèle d’intelligences multiples proposé par Howard Gardner en 1983 affirme qu’il existe différents types d’intelligences et que chaque individu développe celles qui lui conviennent le mieux. Qu’il s’agisse de promouvoir l’intelligence musicale, l’intelligence corporelle, l’intelligence interpersonnelle, l’intelligence naturaliste ou la logique mathématique, chaque personne a un potentiel élevé pour mettre en évidence et renforcer tel ou tel type d’intelligence. Dans le prochain article de Psychology-Online, nous parlerons des types d’intelligences multiples et de la théorie de Howard Gardner.

Théorie des intelligences multiples : définition et résumé du livre

Howard Gardner, directeur du Projet Zéro et professeur de psychologie et de sciences de l’éducation à l’Université Harvard, propose sa théorie des intelligences multiples depuis 1993. Grâce à cette théorie, le Dr Gardner a conclu que l’intelligence n’est pas quelque chose d’innée et de fixe qui domine toutes les aptitudes et les capacités de résolution de problèmes que possèdent les êtres humains, mais qu’elle est située dans différentes régions du cerveau, interconnectées entre elles et qu’elles peuvent aussi travailler individuellement, ayant la propriété de se développer largement si elles trouvent un environnement qui offre les conditions nécessaires à cette activité.

L’histoire des intelligences multiples remonte au livre de Howard Gardner “Structures of the Mind”. Il introduit le concept d’intelligences multiples en posant le problème suivant[1] :

Une jeune fille passe une heure avec un examinateur, qui lui pose des questions pour évaluer son intelligence ” Qui a découvert l’Amérique “, ” Qu’est-ce que ça veut dire exagéré ? ou sur sa capacité à se souvenir des chiffres “, complète la séquence suivante : 1, 1, 1, 2, 3, 5, 8 ” (…) Une heure après, l’examinateur note les réponses et obtient un chiffre : le QI ou QI. Ce nombre peut devenir terriblement déterminant pour l’estime de soi et le concept de soi d’une fille, l’importance que nous accordons au QI n’est pas entièrement adéquate.

Considérons donc ces personnes qui ne savent peut-être pas comment réciter par cœur un programme littéraire, mais qui sont capables de sortir victorieuses d’une situation compromise grâce aux lèvres et à la pensée agile. Comment pouvons-nous définir tant de types d’intelligence ?

Définition des intelligences multiples

Nous définissons les intelligences multiples comme étant huit capacités cognitives que nous possédons tous à un certain niveau. Ces capacités sont relativement autonomes et ont été définies à partir de l’étude des capacités mentales identifiées à travers une étude de cas particuliers (comme les exemples que nous avons définis ci-dessus). Les différents types d’intelligence peuvent être développés par la pratique et le renforcement, il n’est donc pas complètement inné, le potentiel humain joue un rôle très important dans la promotion des intelligences multiples selon Gardner.

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